打造基礎完善的兒教城堡 吉的堡

20多個年頭來，吉的堡在台灣的幼兒教育產業中站穩了一席之地，強調專注在2到12歲的兒幼教，儘管台灣補習班的兒教補業競爭，就占了七成，但吉的堡始終堅持，不曾跨足成人或青少年的補教課程，如同一位堅守孩子教育的母親，靜靜地守護著孩子們的學習、與成長。
 
用心經營的教育環境
  吉的堡在剛崛起之初，只是士林一家小小補習班，漸漸靠著對每個學區的特色了解越多，也開始慢慢地展開拓點，也越來越多家長，想把孩子送到這樣一個安心的學習城堡來。靠著這樣的口碑，吉的堡以美語加上安親托育的模式，讓每個2到6歲的孩子，在仍然對於運用語言還略有生疏、記憶更多更複雜用語的期間，慢慢地給每個孩子注入英語經驗，並且溫柔又嫻熟地執行起家長教育的角色，除了幫爸媽托育孩子，也代替家長指導孩子課業和品格，希望能在這個學習城堡裡，打造出「孩子的第二個家」，不管環境如何改變，屢次的教改或許會影響孩子品格或學習差距，但是在每個陪伴孩子度過寒暑假的吉的堡，禮儀、品格、信任，這些特質，孩子早已都在每天的課程操作與平日教學中，潛移默化的深植心中。

  孩子教育培養，除了英語好、課業好之外，吉的堡堅持美語課業雙進修──美安進修，可以說是業界中唯一的先鋒，額外再為孩子做特別的美語練習或課後輔導，並協助孩子回到父母身邊時，確實完成作業，讓孩子有更多時間可以和爸媽享受幸福時光，自然而然地，孩子的好品格也不由自主奠定了安心的基礎，忙碌的都會家長，也可以全然放心的關注孩子成長的每一個小片刻，不用擔心孩子的課業壓力或學習的狀況。因為這些，吉的堡堅持的安親課輔，針對老師都自有一套系統，在面對孩子的教學、或進行課業輔導前，吉的堡獨有的know how，會細心又仔細地培訓老師，不論是寒暑假的課程、或是吉的堡辦的講座，一年中的活動都會以萬全準備來培育老師，讓每個孩子放學到吉的堡再離開，都有「從一個家回到另一個家」的安全感，爸媽和小寶貝共處的時間也更加從容。
 
堅持互動的學習經驗
  而吉的堡著重的核心，仍然在美語教育上，可是教育並不僅僅只是教育，吉的堡注意每個教育、教材等等的相關細節，同時也著重附加價值的發展，所以與同業不同的地方，更在於自編的教材。不同於外購的教學材料，吉的堡首先發現現成的教材，相較非英語系國家，給孩子學習理解的邏輯，在華語世界更不易理解，所以自編華人英語學習的教材，當然也隨時注意，並進行改編改版，或更新教材周邊。吉的堡對教材的執著，認為教材等輔具皆是工具，堅持並且不忘初衷，強調「老師」的經驗無可取代。就算科技如何發達，作為教輔的東西僅只能加強孩子學習經驗，並不能主導教學、本末倒置。2003年吉的堡著手發展網路教學，發展e-Learning，或與軟體業者研發，特有的發音學習系統，在課堂裡讓孩子做發音認證，分辨出孩子發不準的音節在哪，再讓老師進一步指導。吉的堡認為，教學雖然要不斷地跟上時代、不斷地調整方式，但是絕不盲目追求科技來盲目引導孩子學習。比如說，有補教同業仿效研發類似的發音學習軟體，就讓孩子在這個軟體裡自己學習摸索；或是運用強調聲光影像豐富的電子白板。「這完全不對！」，吉的堡老師們都認為，應該要給孩子在課堂上有跟老師互動的經驗學習，才是最能給孩子穩定又紮實的指導方式。

  吉的堡更提到，不適合或不符初衷的教學軟體，是絕對不會做的。前些時候，資策會曾拜訪過吉的堡，希望吉的堡配合，成為研發教學軟體的推廣範本，可以獲得3000萬的補助款，但是吉的堡仍然拒絕了。雖然兩三年內都會做科技相關的教輔具，但為了跟上時代當下的風行，而一頭熱製作的教輔具，恐怕就完全違背了吉的堡專注於教學的初衷。

站穩台灣，看向兩岸，追求多元
  吉的堡目前在台灣兒教補界，有四大競爭業者，但吉的堡並不放在心上，而是看向兩岸市場，以台灣作為根據地，兩岸並重。吉的堡的加盟者，可享受兩岸人才匯聚的資源，包含各式類的教材、教輔具、教學系統，甚至是教師的培訓、與教學軟體的軟件開發。經過統整的兩岸資源，可以說已有國際規格的味道，吉的堡要走向創造自我核心價值的藍海。

  目前大陸的補教業競爭更激烈，規模和資金和台灣的四大競爭者比起來，可以說是國際型的大鯨魚，尤其進入大陸的門檻已經不比10年前容易了，吉的堡逆勢持續拓編、徵人，不只為了和同業的生存奮鬥與競爭，繼續發展茁壯、補足弱勢，才是前進的動力，相較台灣的同業競爭者，吉的堡目前最大競敵，就讓是自己站上國際。同時放眼大陸，最主要是大陸的量體夠，更有機會可聘請到來自台、港、陸、星、馬等國的國際型教師，或是接觸亞洲對英語教育有研究的團體，為吉的堡的軟實力更上一層樓。

  吉的堡雖然只是做兒教安親，但是也堅持教育應該要有多面向、並且更多元，重要的是必須往長遠的發展看，往後即使不排除考慮發展其他英語領域，但目
前仍聚焦在兒幼教的發展上。就算已經在陸投資教具
研發等，至少投入了十幾億人民幣，可是吉的堡主要追求是長遠的企業經營，更背負起企業的社會責任。雖然營運績效是必要的，但對吉的堡來說更是非必然的，基於教育理念，讓孩子走的紮實，所以著重根基的學習領域，培育孩子更是需要更多的人味，並且企盼以人為本，才是吉的堡所樂見的。

 

 

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